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| 当前校本教研存在的几个主要问题 | |
| 引用本文： | 孙凤山,张玉芳,邵爱青.当前校本教研存在的几个主要问题[J].新校园(当代教育研究),2009(7). |
| 作者姓名： | 孙凤山 张玉芳 邵爱青 |
| 作者单位： | 山东省潍坊师范学校,261100 |
| 摘 要： | 校本教研,顾名思义,即"以校为本的教学研究",是以学校为基地,以教师为主体,以学校所面临的各种教学具体问题为对象,以行动研究为基本形式,既注霞解决实际问题,又注重经验总结、理论提升、规律探索和教师专业发展,最终促进学生和学校发展的新型的教学研究机制.这种教研机制是伴随着新一轮课程改革而提出来的,因为具有人本性、大众性、针对性、情境性、实践性等特点,对解决课程改革过程中遇到的问题起到了独到的作用. |
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