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| 新课程背景下高中政治教学存在问题与反思 | |
| 引用本文： | 白长春.新课程背景下高中政治教学存在问题与反思[J].中学教学参考,2014(9):63-63. |
| 作者姓名： | 白长春 |
| 作者单位： | 甘肃灵台县第二中学,744404 |
| 摘 要： | <正>随着高中新课程的进一步实施,如何在课堂教学中突出学生的主体地位,调动学生参与课堂的积极性,以适应新课程发展的要求,这是一线教师必须思考、解决的问题。对此笔者结合教学实践谈一些自己的认识。一、新课程背景下高中政治课教学存在的问题1.课堂上教师的主体地位仍然表现得比较突出。新课改后政治课教学中依然存在"穿新鞋走老路"的问题,教师在课堂上的主体地位不容撼动,教师在课堂上扮演着主角。一节课按45分钟计算,教师说教在课堂中往往占到三十多分钟,学生的主体地位受到了严重的 |
| 关 键 词： | 新课程背景 教学存在 高中政治 课堂教学 学生参与 高中新课程 课程发展 一线教师 |
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