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| 形成性评价在英语素质教育中的重要地位 | |
| 引用本文： | 朱双双.形成性评价在英语素质教育中的重要地位[J].中学教学参考,2013(4):95-95. |
| 作者姓名： | 朱双双 |
| 作者单位： | 广西柳州市西鹅中学,545007 |
| 摘 要： | 素质教育以受教育者的身心实际为基础，充分开发其身心潜力，使之成为合格的社会成员和个性化的个体。柳斌说过，素质教育要“以提高全体国民的素质为目标”，这也是社会发展的需要。英语素质教育的主渠道在于课堂教学，实施素质教育的关键是教师，但必须有与之相适应的、科学有效的评价体系作保证，否则素质教育的实施仍只会是空话一句。就英语科来讲，素质教育不仅要衡量学生的学习结果，更要注重学生的学习过程；它不但要从语言运用方面衡量学生外语学习的成绩，而且还要从学习态度、文化感受力及性格完善度等多方面全面考查学生的素质。 |
| 关 键 词： | 英语素质教育 形成性评价 受教育者 社会成员 社会发展 课堂教学 评价体系 学习结果 |
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