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| 对高中历史有效教学的若干思考 | |
| 作者单位： | ;1.广西贵港市木格高级中学 |
| 摘 要： | 对高中历史教学有效与否的判定,不仅要看学生在课堂上掌握了多少知识和方法,更要看其知识迁移能力有多大,因此,高中历史教师要重视对学生进行思维能力的培养。高中历史教师可从学生学习观念的更新、学习方法的探索与良好学习习惯的养成三个方面进行探索。 |
| 关 键 词： | 高中历史 有效教学 思考 |
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