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| 学生讲评：高三历史试卷讲评课新策略 | |
| 引用本文： | 顾中华.学生讲评：高三历史试卷讲评课新策略[J].中学教学参考,2012(36):71. |
| 作者姓名： | 顾中华 |
| 作者单位： | 江苏南通市小海中学,226015 |
| 摘 要： | 试卷讲评课是高三历史复习中的重要课型,试卷讲评的质量决定着学生解决实际问题能力的高低,直接影响着学生的考场发挥水平。环顾当下的高三历史试卷讲评课,教师大多采用的是单一的讲评教学模式,即教师对学生试卷上的错误首先进行统计,接着从学生的错误出发讲授正确解法。这种讲评模式看似紧凑,但是学生的参与热情不高。为了提高学生的复习积极性,笔者提出一种新的讲评课教学策略——学生讲评,下面就这个话题谈几点笔者的看法和做法。 |
| 关 键 词： | 试卷讲评课 历史复习 学生 高三 教学模式 教学策略 教师 课型 |
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