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| 高中物理探究性实验教学策略 | |
| 引用本文： | 黄睿.高中物理探究性实验教学策略[J].中学教学参考,2013(32):38-38. |
| 作者姓名： | 黄睿 |
| 作者单位： | 江苏苏州市第十中学校,215006 |
| 摘 要： | 传统物理实验教学中多以验证性实验为主,学生参与较少,加之教师为学生预留的时间、思考空间不足,实验效果不佳。探究性实验以学生为主体,通过让学生经历实验过程,在探索过程中进行发现、发明和创造,在实验过程中通过观察实验现象而获得实验结论,促进学生物理知识的构建,培养学生的实验技能。在高中物理实验教学中,要提高实验效率,应注重从演示实验过渡到 |
| 关 键 词： | 探究性实验 高中物理 教学策略 物理实验教学 学生参与 以学生为主体 实验过程 验证性实验 |
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