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| 构建和谐英语课堂之我见 | |
| 引用本文： | 王慧丽.构建和谐英语课堂之我见[J].中学教学参考,2013(31):116-116. |
| 作者姓名： | 王慧丽 |
| 作者单位： | 江苏丰县梁寨初级中学,221741 |
| 摘 要： | 课堂是进行教学活动的主要场所,要提高英语教学的质量,必须重视创建和谐的英语课堂。怎样才能构建和谐的英语课堂呢？笔者在集体备课和个人教学经验总结中颇有心得,认为可在激发学生兴趣和调动学生主观能动性等方面做文章。一、课前充分准备课前的师生准备活动主要是指教师的备课和学生的预习。教师的备课包括备教材、备学生、备教法三个方面。教师对备教材备教法一般都能做得较好,却往往 |
| 关 键 词： | 英语课堂 和谐 教学经验总结 集体备课 学生兴趣 主观能动性 教学活动 英语教学 |
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