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| 立体几何教学中培养学生解题反思能力的研究 | |
| 引用本文： | 彭春梅.立体几何教学中培养学生解题反思能力的研究[J].中学教学参考,2014(24):17-18. |
| 作者姓名： | 彭春梅 |
| 作者单位： | 广西防城港市高级中学,535600 |
| 摘 要： | <正>立体几何是高中数学的一个重要内容,也是学生学习的难点之一。从2007年至2012年全国高考数学试卷来看,每年高考试卷都会至少出现三道立体几何题(选择、填空、解答各一题)共22分,但根据统计,以2012年高考为例,立体几何大题满分12分,理科的平均分是3.33分,文科是2.98分,得分率在整个广西都比较低,说明立体几何的解题能力特别是解答题存在很大问题。如何解决立体几何解题的困难呢?笔者在平时立体几 |
| 关 键 词： | 立体几何教学 反思能力 学生 解题 培养 全国高考 2007年 立体几何题 |
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