|
|||||
|
|
| 初中劳技课分组教学模式初探 | |
| 引用本文： | 俞敏莲.初中劳技课分组教学模式初探[J].中学教学参考,2014(18):104-104. |
| 作者姓名： | 俞敏莲 |
| 作者单位： | 江苏苏州胥江实验中学校,215004 |
| 摘 要： | <正>劳技教育是"应试教育"向"素质教育"转轨的重要途径。其宗旨在于"以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳益美"。在提倡素质教育的今天,作为一门比较"时髦"的学科,由于处于"小科"地位,本人结合多年的教学探索,对初中劳技课的教学模式有了新的思路,即对学生进行分组教学。所谓分组教学,是以小组为教学单位,通过教师引导,学生互相协作,共同完成教学任务。分组教学模式能使学生在愉快、向上的氛围中,锻炼成 |
| 关 键 词： | 分组教学 教学模式 劳技课 初中 “素质教育” “应试教育” 劳技教育 教学探索 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |