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| 以探究的有效 促课堂的高效——刍议初中生物探究性学习 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市柘汪中学 |
| 摘 要： | 探究性学习是新课程倡导的一种学习方式。在初中生物教学中,教师若能把探究性学习运用到课堂教学中,必将极大地激发学生的探索欲望,进而使学生在探究过程中获得生物学习的不断进步,同时还能以探究的有效促课堂的高效。 |
| 关 键 词： | 初中生物教学 探究性学习 有效 高效 |
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