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| 借力思维导图提高学生核心素养的探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州高新区实验初级中学 |
| 摘 要： | 思维导图是基于放射性思维的有效图形工具,通过一幅幅形象的"图"使大脑的思维可视化,把传统的单向思维变成多维发散的思维。思维导图可运用于初中英语阅读教学、写作教学和词汇教学,培养学生分析、推断、概括等思维能力和学习能力。 |
| 关 键 词： | 思维导图 英语教学 思维能力 学习能力 |
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