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| 多媒体技术与英语听说教学的有效结合 | |
| 引用本文： | 高静.多媒体技术与英语听说教学的有效结合[J].中学教学参考,2014(19):56-56. |
| 作者姓名： | 高静 |
| 作者单位： | 江苏南京师范大学教师教育学院,210000 |
| 摘 要： | <正>英语听说教学的目标是提高学生的实际听说能力,这就需要尽量缩小课堂教学情境与真实生活情境之间的差距。多媒体技术在创设生动情境、提供大量任务信息等方面具有明显优势,有利于提高学生的学习主动性,在英语听说教学中发挥着重要作用。一、传统英语听说教学与交际教学传统英语课堂的教学焦点集中于语言形式而不是语言功能;单一的语言技能训练多于综合的语言能力训练;教师的语言输出多于学生的语言输出;单向的交流 |
| 关 键 词： | 英语听说教学 多媒体技术 语言输出 语言技能训练 听说能力 语言能力 生活情境 语言功能 任务信息 教学传统 |
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