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| 初中英语阅读教学改革实践初探 | |
| 引用本文： | 姚丽.初中英语阅读教学改革实践初探[J].中学教学参考,2014(28):50-50. |
| 作者姓名： | 姚丽 |
| 作者单位： | 江苏大丰市第三中学,224100 |
| 摘 要： | <正>阅读教学一直是初中英语课堂教学的核心,在以往的初中英语阅读教学中,教师教学新词后就指导学生阅读,然后教师讲授文本的基本意思、语法知识点,辅以听力练习、课后练习等。在这种教学模式中学生多受控于教师,自主性不强。新课改下的初中英语阅读教学提倡发挥学生的主体性,让学生多读,在读中探究,辅以教师的引导,促进学生的知识构建。那么,在教学实践中如何实现从传统教学向新课改的转变,从而提高英语阅读 |
| 关 键 词： | 初中英语阅读 听力练习 课后练习 主体性 阅读教学 教学情境 知识构建 学习单词 向新 整体感知 |
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