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| 高考散文阅读策略（一）——整体把握、理清文脉 | |
| 引用本文： | 周向军.高考散文阅读策略（一）——整体把握、理清文脉[J].考试,2004(11):3-4. |
| 作者姓名： | 周向军 |
| 作者单位： | 广东 |
| 摘 要： | 近年来，散文阅读越来越受到重视，不仅新教材中散文的比重越来越大，而且高考中散文尤其受到青睐，从1998年到2004年连续7年高考大阅读都是考查的散文(只有2004年北京春季高考是考的小说)。散文不仅成为高考阅读考查的重点，而且高考对散文阅读的考查从内容、形式以及设题和答题要求都在不断地拓展和创新，内容上更加凸现人文精神和文化内涵，形式上正在从狭义散文向广义散文拓展，设题上开始向新课标要求的感悟、体验 |
| 关 键 词： | 高考 散文阅读策略 考查内容 形式 阅读模式 文体特点 语文教学 |
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