|
|||||
|
|
| 问题设计——激发学生思维的有效途径 | |
| 引用本文： | 赵建梅.问题设计——激发学生思维的有效途径[J].考试,2010(1). |
| 作者姓名： | 赵建梅 |
| 作者单位： | 河北唐山市乐亭县姜各庄镇王庄子初级中学; |
| 摘 要： | 学生的思维不是自然发生的,亚里士多得曾精辟地指出:思维从问题、惊讶开始。为了培养学生的思维能力,精心创设问题情境,诱发学生思维的积极性,运用多向型开放题,培养学生思维的灵活性、广阔性,运用方案决策题型培养学生思维的缜密性、深刻性。 |
| 关 键 词： | 问题设计 思维的积极性 灵活性 广阔性 缜密性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |