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合理利用多媒体提高科学课堂教学效率

引用本文：	陈翀.合理利用多媒体提高科学课堂教学效率[J].考试,2010(1).

作者姓名：	陈翀

作者单位：	浙江绍兴市树人中学;

摘要：	多媒体教学作为一种新兴的辅助教学方法,由于它是由图形、声音、色彩和感觉这些因素所组成的,所以能充分调动学生的口、耳、脑、手等多种感官同时参与活动,易于调动学生的积极性,保持长期的注意力,以轻松愉快的心情参与到课堂教学中来。
关键词：	科学课堂多媒体课堂效率
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