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| 小学数学概念引入法简介 | |
| 引用本文： | 晁元虎.小学数学概念引入法简介[J].青海教育,2002(4):41-41. |
| 作者姓名： | 晁元虎 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 小学数学概念在小学数学教学中占有十分重要的地位。因此，在教学中如何引导学生正确理解、掌握和运用概念，就显得尤为重要。下面结合教学实践，介绍几种常用的小学数学概念引入法，供参考。 一、直观形象地引入概念 小学生从低年级到高年级，其思维的基本特点是从形象思维逐步过渡到抽象思维，且抽象思维在很大程度上与学生感性知识关系密切。因此，在概念教学中，必须注重运用从特殊到一般的方法，使学生在感知以及形成观念等过程中深刻理解数学概念。 例如，有余数除法对小学生来说，就较难理解。为了讲清此概念，可以采用让学生实际分… |
| 关 键 词： | 小学数学教学 概念引入法 对立关系 本质属性 |
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