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| 教与学的有机互动--谈语文教学中的主体性教学 | |
| 引用本文： | 孙琦.教与学的有机互动--谈语文教学中的主体性教学[J].青海教育,2004(4):23-24. |
| 作者姓名： | 孙琦 |
| 摘 要： | 风靡世界的《学习革命》一书的作者戈登·德莱顿说:“真正的教是为了真正的学。”语文教学是一种创造性很强的复杂劳动,它没有千篇一律的模式,不存在一成不变的规格,更不提倡千人一面的教学风格。语文教学必须使教师和学生形成最大、最佳的合力,以和谐共融来提高课堂效率,以有机的互动来达到教学目标。而这之中的关键之处就在于:教师教的风格面对学生这一主体;学生学的风格接受认知矫正,从而形成教与学的有机互动。我们在教学中经常在理论上警示自己:教学过程中始终要把激发学生学习兴趣、启发学生思索、指导学生的学习方法和培养学生的学习… |
| 关 键 词： | 语文教学 主体性教学 课堂效率 教学目标 学习兴趣 中学 |
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