|
|||||
|
|
| 中学语文的比较法教学 | |
| 引用本文： | 朱珺.中学语文的比较法教学[J].青海教育,1998(12). |
| 作者姓名： | 朱珺 |
| 摘 要： | 比较就是确定事物同异关系的思维过程和方式，有比较才有鉴别，有鉴别才有发明创造，在中学语文教学中，恰当地运用比较法教学，可使教学内容丰富，教学思路宽广，还能开拓学生的思维空间，培养学生的想象力和思维力。比较教学在实作上大致可分为横向比较和纵向比较两种。下面谈谈横向比较法在语文教学中的运用。所谓横向比较，是指对同一层次上的知识（包括字、词、句、篇）进行多角度、多方位的比较，理解同中有异、异中有同的情况，从而使概念更朗晰、知识更扎实。一、类似题材、不同体住的比较。例如，为了使学生进一步增强文体感，可将… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |