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| 关注个体差异 促进和谐发展 | |
| 引用本文： | 蒋存秀.关注个体差异 促进和谐发展[J].青海教育,2010(3):41-42. |
| 作者姓名： | 蒋存秀 |
| 作者单位： | 大通县教育局 |
| 摘 要： | 在同一个班级里的学生总是存在着这样或那样的差异，这些差异给学生的学习与发展带来了一定的影响。而在实际教学中，有些教师却未能充分认识到学生个体的差异性，以同样的教学目标、教学方法、教学要求以及教学模式，采用以教师讲解为中心的教学方式组织教学，导致课堂上师生合作交流少，学生处于被动学习状态， |
| 关 键 词： | 个体差异 和谐发展 学生个体 教师讲解 学习状态 实际教学 教学目标 教学方法 |
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