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| 新课程改革中教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 杜银兰.新课程改革中教师角色的转变[J].青海教育,2004(9):16-17. |
| 作者姓名： | 杜银兰 |
| 摘 要： | 新课程要求教师在教学活动中，通过自己掌握的知识和人格魅力言传身教影响和感染学生。与学生积极互动、共同发展，引导学生质疑、调查、探究，让学生富有个性地学习。因此．新课程的实施对教师角色有了新的期待。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教师 角色转变 人格魅力 言传身教 基础教育 |
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