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| 中学历史课堂五步教学法略探 | |
| 引用本文： | 张晓玲.中学历史课堂五步教学法略探[J].青海教育,2014(12):27-27. |
| 作者姓名： | 张晓玲 |
| 作者单位： | 甘肃省嘉峪关市第六中学 |
| 摘 要： | 在历史课堂中，培养学生的历史思维能力是新时代素质教育的中心和重点。巧妙运用“读、思、论、融、知”五步教学法对达到这一目的有很好的帮助作用。 |
| 关 键 词： | 五步教学法 历史课堂 中学 历史思维能力 素质教育 学生 |
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