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| 课堂评价应关注学生的学习状态 | |
| 引用本文： | 铁有庆.课堂评价应关注学生的学习状态[J].青海教育,2006(5):16-17. |
| 作者姓名： | 铁有庆 |
| 摘 要： | 传统的课堂教学评价视角是以教师为中心,“以教论教”。看一堂课的效果,就是从教师的角度出发,评价教学目标、过程、方法、语言、板书、教态等,过于关注教师讲得好不好,忽略了学生在课堂中的学习状态。新的课堂评价视角不仅关注教师,更关注学生,特别是关注学生课堂上的学习状态 |
| 关 键 词： | 课堂评价 学习状态 学生 以教师为中心 课堂教学评价 教学目标 学习方法 学习品质 学习能力 板书 |
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