| 交互理念在高校"概论"微课设计中的应用 |
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| 引用本文： | 陈晓岚.交互理念在高校"概论"微课设计中的应用[J].教育与教学研究,2016(5). |
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| 作者姓名： | 陈晓岚 |
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| 作者单位： | 广东开放大学/广东理工职业学院 广东广州 510091 |
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| 基金项目： | 广东省教育科学"十二五"规划2014年度研究项目"高校《概论》微课体系设计与开发策略"(编号 :2014JKDYY20) |
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| 摘 要： | 为提高思想政治教育的教学资源建设水平,克服思政课程在微课设计中的瓶颈问题,提出在"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"微课设计中的交互理念,并通过设计实践,总结交互理念的三大功能要素:短小精悍的主题内容、参与互动的教学过程、引导为主的教学方法.在优化组合功能要素的基础上,通过四大策略:随时随地的片断化学习、问题导向的融合、学习者代入式的参与、用户体验的评价标准,体现和落实互动理念在该微课体系中的应用.
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| 关 键 词： | 交互 思政 微课 |
The Implementation of Interactive Idea on the Design of Micro-lecture Course "An Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese characteristics" |
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