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| “双一流”建设的误区审思与困境突破 | |
| 引用本文： | 余小波,范玉鹏.“双一流”建设的误区审思与困境突破[J].教育与教学研究,2017,31(6). |
| 作者姓名： | 余小波 范玉鹏 |
| 作者单位： | 1. 湖南大学教育科学研究院;2. 湖南大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | “十三五”规划建议提出,要“提高高校教学水平和创新能力,使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平”;“双一流”建设也进一步指出建设世界一流大学和一流学科的必要性和重要性,并从顶层设计层面提供了可能性.为了对接总体方案并在“双一流”建设中抢占先机,各省纷纷出巨资支持本省“双一流”建设,努力实现本地区高等教育局部高端突破. |
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