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| 师范生反思能力培养:价值取向与路径探析 | |
| 引用本文： | 王录梅.师范生反思能力培养:价值取向与路径探析[J].天津市教科院学报,2014(5):27-29. |
| 作者姓名： | 王录梅 |
| 作者单位： | 南阳理工学院 河南南阳473000 |
| 基金项目： | 2014年度河南省教师教育课程改革研究项目资助——“师范生反思能力培养研究” |
| 摘 要： | 反思型教师的培养是一个连续的过程,应前移至职前教育阶段。加强对师范生反思能力的培养,不仅是培养反思型教师的需要,也是优化师范生思维品质、实现现代教育目标的需要。职前教师教育者应充分利用教育类课程、反思性教学、教育实习、指导撰写反思日志等途径培养师范生的反思能力。 |
| 关 键 词： | 师范生 反思能力 反思型教师 |
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