| 从非连续性教育的视角看汶川地震 |
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| 引用本文： | 李向红.从非连续性教育的视角看汶川地震[J].天津市教科院学报,2009(4):69-71. |
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| 作者姓名： | 李向红 |
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| 作者单位： | 西南大学教育科学研究所,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 2008年5月12日发生的汶川地震不仅造成了巨大的经济损失，而且对灾区的人民群众，特别是灾区的中小学生生理、心理造成很大的伤害。灾后重建不仅是基础设施的重建，更应当重视灾区人民，特别是灾区中小学生思想、心理方面的教育。非连续性教育可以为灾后重建提供教育方面的建议，如生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康等。
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| 关 键 词： | 非连续性教育 汶川地震 灾后教育重建 |
Disscussion on Wenchuan Earthquake from the View of Non-Continuous Education |
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| Li Xianghong.Disscussion on Wenchuan Earthquake from the View of Non-Continuous Education[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2009(4):69-71. |
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| Authors: | Li Xianghong |
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