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| 聚焦命题趋向 培养关键能力——新高考视阈下小说二轮复习策略例谈 | |
| 引用本文： | 朱丹萍.聚焦命题趋向 培养关键能力——新高考视阈下小说二轮复习策略例谈[J].中学语文(读写新空间),2022(4):77-79. |
| 作者姓名： | 朱丹萍 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“统编教材交际情境下口语表达与交流的学习力培养”(立项批准号:FJJKZX21-700)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 近年来高考语文的小说阅读,在材料内容与命题设置上,体现了核心价值、学科素养、关键能力与必备知识的融合,小说主观题更是呈现出情境化、思辨化、创新化等命题趋势。因此,在小说阅读二轮复习提升能力的关键阶段中,要以一轮复习为根基,贯彻以核心素养为导向的备考策略,引导学生在阅读实践中聚焦命题趋向,提升关键能力。 |
| 关 键 词： | 核心素养 命题趋向 思维培养 备考策略 |