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| 群文阅读在高中语文教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 罗丽.群文阅读在高中语文教学中的实践研究[J].中学语文(读写新空间),2022(17):95-96. |
| 作者姓名： | 罗丽 |
| 作者单位： | 贵州黔南布依族苗族自治州都匀第一中学 |
| 摘 要： | 在高中语文教学中开展群文阅读活动，能够从课程层面以及教学层面突破教材拘囿，从而开拓学生的学习思路，培养其优秀的语文学习习惯，提升其阅读品味和理解能力。现阶段高中语文阅读教学中，存在忽视阅读兴趣培养的问题，为了满足新课程改革需求，高中语文教师应当深入分析群文阅读教学内涵，从课标要求和群文阅读特点入手分析，探索高质量的教学实践策略，培养学生良好的阅读兴趣，在全民阅读背景下，促使阅读教学形式多样化，提高学生的阅读学习水平。 |
| 关 键 词： | 高中语文 群文阅读 教学策略 |