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| 有关成人情境学习的再认识——“学习”的概念重塑与实践共同体新隐喻的理解 | |
| 作者单位： | ;1.上海开放大学普陀分校 |
| 摘 要： | 《情境学习:合法的边缘性参与》(Situated Learning:Legitimate Peripheral Participation)是美国加利福尼亚大学伯克利分校的教育学教授莱夫(Jean Lave)和研究者温格(Etienne Wenger)合作的一本名著。该书反思了学习的概念,引入了实践共同体的"情境学习"理念,认为学习是人与周边情境,包括与其自身、团体成员等进行社会参与和互动的产物,从而丰富与完善了人类对学习这一永恒追求的话题之深刻探索,也给予研究学习为主题的教育学、心理学等领域以启示。 |
| 关 键 词： | 情境学习 合法 边缘性参与 实践共同体 |