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| 国考背景下高职教育专业课程教学研究——以小学教育学课程为例 | |
| 引用本文： | 白传亮,谷月,翟林香.国考背景下高职教育专业课程教学研究——以小学教育学课程为例[J].辽宁高职学报,2023(1):48-52. |
| 作者姓名： | 白传亮 谷月 翟林香 |
| 作者单位： | 盘锦职业技术学院 |
| 摘 要： | 教师资格证国考对高职师范类小学教育专业的教学产生了巨大影响。国考后的小学教师资格证考试，教育学考核难度增加，更加注重知识的学以致用、理论联系实际的能力，增加了学生考取难度。目前，高职师范类小学教育专业教育学的课程教学存在明显不足，未能适应新形势下的考试要求。为应对当前的资格证国考，应加快推进教育学的教学改革，调整原有教学目标，合理完善教学内容，改变固有的教学方法，增加学生实践的比重，调整固有的考核模式。 |
| 关 键 词： | 教师资格证国考 高职小学教育专业 小学教育学 教学改革 |