|
|||||
|
|
| “全人教育”下的职业人才培养设计思考——以台湾龙华科技大学为例 | |
| 引用本文： | 郭恩文.“全人教育”下的职业人才培养设计思考——以台湾龙华科技大学为例[J].辽宁高职学报,2014(11):14-17. |
| 作者姓名： | 郭恩文 |
| 作者单位： | 浙江育英职业技术学院,浙江 杭州,310018 |
| 基金项目： | 教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2013-2014年度科研课题 |
| 摘 要： | 台湾的技职教育与大陆的职业教育称谓虽不同,但同属高等职业教育层面。台湾的技职教育起步早,模式新,成果世界瞩目。以台湾龙华科技大学为例,从专业设置、学生竞争力培养、职业证照考核、创新教学模式,以及师资队伍建设等方面来说明台湾职业教育如何围绕"全人教育"这一理念进行的职业人才培养的设计与创新,以期对大陆职业教育有所借鉴。 |
| 关 键 词： | 龙华科技大学 全人教育 技职教育 人才培养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |