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| 小学教育专业建设中隐性课程的作用不容忽视 | |
| 引用本文： | 高宝英,徐爱杰.小学教育专业建设中隐性课程的作用不容忽视[J].教育文化论坛,2011,3(6):121-121. |
| 作者姓名： | 高宝英 徐爱杰 |
| 作者单位： | 首都师范大学 |
| 摘 要： | 小学教育对教师的人文素质比较重视，这就要求师范生有较好的修养，会为师、会育人、会教研、会管理。从目前学校制度与课程设置来看，隐性课程是培养师范生综合素质的主要空间，对于小学教师的培养具有更加突出的意义。小学教育专业在隐性课程的建设上应具有高等院校隐性课程的特性，营选浓郁的大学文化氛围、学术氛围，培育大学精神， |
| 关 键 词： | 小学教育专业 隐性课程 小学教师 大学精神 人文素质 课程设置 学校制度 综合素质 |
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