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| 师范生在教学技能培训中运用情境教学法存在的问题及对策--以思想政治教育专业为例 | |
| 引用本文： | 杜继艳,张金丹.师范生在教学技能培训中运用情境教学法存在的问题及对策--以思想政治教育专业为例[J].通化师范学院学报,2014(7):129-131. |
| 作者姓名： | 杜继艳 张金丹 |
| 作者单位： | 通化师范学院政法学院,吉林通化134002 |
| 摘 要： | 高师思想政治教育专业学生是否具有较高的课堂教学技能将直接影响中学政治课教学的质量。课堂教学技能是教师素质的具体表现之一，只有重视对师范生课堂教学技能的培养，才能培养出合格的中学政治教师。情境教学法是当前中学政治课教学中经常采用的一种教学方法，在对学生进行教学技能训练时也要求学生教学时采用这种教学方法进行教学。但是在培训过程中发现学生在运用情境教学法时存在着很多不足之处，需要一些有针对性的对策对学生进行训练，来不断改进和完善情境教学，创设出真正有效的情境，进而提高情境教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 师范生 情境教学 教学技能 |
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