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| 2006年高考语文复习三大突破口 | |
| 引用本文： | 袁健,张琳.2006年高考语文复习三大突破口[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(6). |
| 作者姓名： | 袁健 张琳 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市教育局教研室，江苏省镇江市第一中学 |
| 摘 要： | 高考前夕的语文复习如何明确重点?在对2006年的高考命题和《考试说明》充分研究之后,我归纳出三个突破口。一、语文基础知识:强化记忆字音:考试范围以常用多音字为主,声调不作为重点。考查只要求识记字音,不要求拼写。“常用多音字”是指不涉及古音、异读现象的多音字,大概有320个,其中需要强记的不超过50个。在此基础上再增加一些自己常错的重要字音,进行强化记忆。字形:考试内容包括能区分形近字、同音字,辨析错别字等。考查重点是词语(包括成语)中的形近字、同音字。结合作业和考试情况,我们可以筛选出200个易错词语强化记忆。词语(包括… |
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