|
|||||
|
|
| 童年考古学的发展及其教育意蕴 | |
| 引用本文： | 彭丹.童年考古学的发展及其教育意蕴[J].全球教育展望,2020,49(1):113-128. |
| 作者姓名： | 彭丹 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 南京210097 |
| 基金项目： | 本文系江苏高校教育优势学科建设工程资助项目(项目编号 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 儿童 童年考古学 物质文化 童年研究 教育 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |