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| 例说“文以载道” | |
| 引用本文： | 耿玉清.例说“文以载道”[J].教育研究与实验,2011(7):174-175. |
| 作者姓名： | 耿玉清 |
| 作者单位： | 湖北省红安县实验中学,湖北红安438400 |
| 摘 要： | ＂文以载道＂、＂文道合一＂是老生常谈,但在贯彻新课标的今天仍然有新的意义。文质兼美的语文教材,＂文以载道＂的＂天性＂——德育内容相当丰富,是学生形成崇高道德情操的精神食粮。德育目标是和语文能力序列紧密粘合在一起的。怎样充分有序而又恰到好处地利用语文教材的德育资源,对学生进行有效的语文德育呢？笔者这样体会着—— |
| 关 键 词： | “文以载道” 语文教材 德育内容 文道合一 精神食粮 道德情操 语文能力 德育目标 |
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