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| 如何让学生的“思维之花”绽放 | |
| 引用本文： | 姚兰.如何让学生的“思维之花”绽放[J].教育研究与实验,2010(12):135-136. |
| 作者姓名： | 姚兰 |
| 作者单位： | 江苏仪征市胥浦中心小学 |
| 摘 要： | 小学生学习数学、解决数学问题的过程,是一个思维活动的过程,在这一过程中,他们所运用的就是数学思维。所谓数学思维,就是以数和形为思维的对象,以数学语言和符号为思维的载体,以认识和发现数学规律为目的的一种思维。那么,如何才能让学生的＂思维之花＂绽放呢？下面就谈谈笔者个人的点滴做法：一、创设宽松和谐的学习氛围,让学生的思维动起来为了能让学生的思维动起来, |
| 关 键 词： | 思维活动 小学生 数学思维 学习数学 数学问题 数学语言 数学规律 学习氛围 |
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