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| 政治课教学中的“望闻问切” | |
| 引用本文： | 赵文杰.政治课教学中的“望闻问切”[J].教育研究与实验,2004(8). |
| 作者姓名： | 赵文杰 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市林祥谦学校 |
| 摘 要： | 政治课教学中,如何发挥老师的主导作用和学生的主体作用,形成师生的良性互动,是提高课堂实效性和针对性的关键。在教学中,我用“望闻问切”的教学法取得了较好的教学效果。一、“望”——赏识或成就心理暗示教学法“望”,首先是一种希望、期待成功的暗示。现代教育心理学已证明,每一个人都希望成为一个成功者。渴求成功的欲望,是学习的一种原动力。在课堂教学过程中,教师要根据不同的教学目标给每一个同学以成功的暗示鼓励他们,强化学生的成就意识。 |
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