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| 试论儿童审美体验 | |
| 引用本文： | 伍香平,朱会从.试论儿童审美体验[J].教育研究与实验,2021(2):20-27. |
| 作者姓名： | 伍香平 朱会从 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院 430205 |
| 摘 要： | 美是事物自身具有的客观属性与人的主观能动性相结合的产物,审美是人的内在需要,审美体验不仅是对事物美也是对行为美的愉快感受,亦是审美主体对自我需要满足时的意义领悟.儿童具备审美体验的生理机能与心理基础,新奇点燃了儿童审美体验的火炬,趣味推进儿童审美体验的绽放.儿童审美体验在感知、情感、想象和理解的心理机能中展开并在准备、高潮和升华三个阶段中完成.儿童审美体验不同于艺术审美也不同于成人审美,它是儿童生命活动的呈现,具有独特的教育价值. |
| 关 键 词： | 审美活动 儿童审美体验 教育价值 |
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