|
|||||
|
|
| 当代中国教师教育：责任主体与主体责任 | |
| 引用本文： | 蒋亦华.当代中国教师教育：责任主体与主体责任[J].教育研究与实验,2011(4):45-49. |
| 作者姓名： | 蒋亦华 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院教育科学学院; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一·五”规划立项课题“教师教育主体责任与行为研究”(批准号:D/2009/01/031)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 教师教育过程即人为过程，亦即不同主体独立与交互作用过程。从上述认知立场出发，关注主体、探讨主体行为与相互之间关系，便成为我国教师教育理论研究必然的方法论选择。教师教育责任主体概念的提出，系角色因素、立法因素、研究者认知因素、实践因素的多重考量结果，其意义在于：改变我国教师教育主体阐释的前提性问题，实现传统提问方式、内容... |
| 关 键 词： | 教师教育 责任主体 主体责任 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |