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| 基于学案导学的课堂教学的思考 | |
| 引用本文： | 徐进勇.基于学案导学的课堂教学的思考[J].中学数学研究(江西师大),2014(6):1-3. |
| 作者姓名： | 徐进勇 |
| 作者单位： | 江苏省海州高级中学,222023 |
| 摘 要： | 学案是教师依据学生已有的认知水平和知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,学案要立足学生实际,突出引导功能,具有＂导读,导思,导做＂的作用.教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况, |
| 关 键 词： | 学案导学 课堂教学 学生自主学习 知识经验 教材内容 学习方案 知识建构 知识能力 |
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