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| 基于先行组织者理论的高中《椭圆》学案（预习部分）设计 | |
| 引用本文： | 丁美娟,刘咏梅.基于先行组织者理论的高中《椭圆》学案（预习部分）设计[J].中学数学研究(江西师大),2014(9):4-6. |
| 作者姓名： | 丁美娟 刘咏梅 |
| 作者单位： | 江西师范大学数信学院,330022 |
| 摘 要： | 获取自主学习的能力应该是基础教育的重要内容，预习过程先于课堂教学，自主学习能力的状况在很大程度上决定了预习的状况，预习过程自然成为培养学生自主学习能力的重要环节． |
| 关 键 词： | 预习过程 先行组织者 自主学习能力 设计 学案 椭圆 高中 基础教育 |
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