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| 小学语文课堂教学导学单设计策略探究 | |
| 引用本文： | 王琪.小学语文课堂教学导学单设计策略探究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(35). |
| 作者姓名： | 王琪 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市姑苏区教师发展中心 |
| 摘 要： | 导学单是落实学生有效学习的推动力,导学单的设计需要有基本的教学框架,并且在教学中需要遵循整体性和差异性的教学原则,在设计方面也需要引导学生展开课堂阅读以及深入思考,提高学生的创新意识。对于小学阶段的教学来说,由于学生处于基础提升阶段,因此在这个阶段的设计环节更需要学生增强学习意识,当然也需要教师加强教学。 |
| 关 键 词： | 小学语文 导学单 设计策略 设计框架 设计原则 设计策略 |
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