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| 浅谈打造小学快乐体育课堂的有效方略 | |
| 引用本文： | 吴铭.浅谈打造小学快乐体育课堂的有效方略[J].试题与研究：高中理科综合,2021(35). |
| 作者姓名： | 吴铭 |
| 作者单位： | 江西省抚州市临川区第十三小学 |
| 摘 要： | 兴趣是学习的动力,学生具有学习和参与教学的兴趣,才会积极地参与小学体育教学,从而才能提升学生的运动水平与身体素质。因此,教师根据学生的兴趣、个性与需求开展小学快乐体育教学,就可以激发并提高学生的学习兴趣,同时可以使学生保持学习的动力,以此达到“乐学”的目的。本文从趣味热身、游戏活动、小组竞赛、师生互动与激励评价五方面入手,阐述了打造小学快乐体育教学的有效策略。 |
| 关 键 词： | 小学 快乐体育 教学策略 |
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