|
|||||
|
|
| 初中英语写作教学中语法运用过程性指导初探 | |
| 引用本文： | 廖菊红.初中英语写作教学中语法运用过程性指导初探[J].试题与研究：高中理科综合,2021(10). |
| 作者姓名： | 廖菊红 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市象山外国语学校 |
| 摘 要： | 在初中英语写作中,学生的语法运用是一个比较突出而难以解决的问题。学生英语写作语法问题突出的原因之一在于在传统的写作过程中,教师过于重视学生写作结果而忽视了写作过程性指导。而英语写作能力是英语学科核心素养的重要组成部分,是体现思维能力和语言水平的主要指标。因此,加强学生英语写作过程性指导,提升学生的思维品质,从而让学生能够准确地、有意义地、恰当地去运用英语语言结构表达自己的想法是当前写作课的重要任务。 |
| 关 键 词： | 初中 英语写作 语法运用 过程性指导 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |