|
|||||
|
|
| 小学数学教学中德育渗透的思考与实践 | |
| 引用本文： | 罗林.小学数学教学中德育渗透的思考与实践[J].试题与研究：高中理科综合,2019(13):0099-0099. |
| 作者姓名： | 罗林 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市五眼泉镇中小学 |
| 摘 要： | 在我国素质教育及新课改的不断推进下,小学数 学教学的知识传授与思想品德的切合度要求在进一步提升。 思想品德教学作为小学课堂教学阶段极其重要的教学目标,以 及教学学科要求对小学教育拥有着极大的影响。但现有小学 实践教学中,因为小学数学教学的学科性特点,小学数学的教 学综合特点,以及数学学科的知识化特点使得小学数学课堂教 学偏离了思想品德的教学“小学数学中数学学科的知识及技能 培养与思想品德教学难以建立其有效的联系。如何解决现有 小学数学德育思想教育不足的缺陷性问题,本文将在小学数学 实践教学的基础上对小学数学中德育思想的渗透进行浅显的 论述’以供交流参考。 |
| 关 键 词： | 小学数学 德育思想 实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |