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| 如何实现小学语文阅读与写作的有效整合 | |
| 引用本文： | 范晓莹.如何实现小学语文阅读与写作的有效整合[J].试题与研究：高中理科综合,2019(32):0076-0076. |
| 作者姓名： | 范晓莹 |
| 作者单位： | 广西贵港市平南县月亮湾学校 |
| 摘 要： | 从小学生的心理特征分析得出,读写结合的教学方法,既符合学生身心成长特点,又遵循了新课改要求下学生能力培养的基本要求。小学语文教学中的读写结合、共同发展的教学模式,不仅能够提升学生的阅读能力和写作能力,还能培养学生的语文核心素养。学生在长期积累中,能为其未来生活中语文文字的顺畅表达打下良好的基础。不过,在现阶段的语文教学中,还有一些问题需要我们去解决。鉴于此,本文对如何实现小学语文阅读与写作的有效整合进行了分析,以供参考。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读 写作 有效整合 |
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