|
|||||
|
|
| 人地协调观培养下的高中地理教学方法分析 | |
| 引用本文： | 谢国选.人地协调观培养下的高中地理教学方法分析[J].试题与研究：高中理科综合,2019(32):0028-0028. |
| 作者姓名： | 谢国选 |
| 作者单位： | 山西省稷山县稷王中学 |
| 摘 要： | 我国高中地理教学中,较为注重对核心素养的培养,其中人地协调观是教学中较为重要的内容,并且在此基础上也是价值观念的核心内容。随着我国新课标的实施,高中地理教学着重突出了学科核心素养,尤其是在生态环境不断恶劣情况下,人地协调观念受到人们的重视,同时将其较好地应用在高中地理教学中,在提升高中地理教学质量的基础上,为核心素养的有效培养奠定良好的基础。 |
| 关 键 词： | 人地协调观 高中 地理教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |