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| 提高学生审美感知力的朗读策略分析 | |
| 引用本文： | 郑晨云.提高学生审美感知力的朗读策略分析[J].试题与研究：高中理科综合,2020(10):0188-0188. |
| 作者姓名： | 郑晨云 |
| 作者单位： | 广东省湛江市坡头区第一中学 |
| 摘 要： | “审美鉴赏与创造能力”作为语文学科的核心素养 之一,已成为当下语文教学的重要任务及目标。而实现这一目 标的前提是培养并提高学生审美感知力。本文基于语言教学 的需要,试图以品味语言为切入口,以朗读为基本手段,探讨三 种不同的朗读教学模式来引导学生感知文章的美感。 |
| 关 键 词： | 审美感知 品味语言 朗读教学模式 |
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